Juegos comunicativos. Descripción metodológica + Fichas didácticas
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Esta colección de juegos está dirigida a profesores de ruso como lengua extranjera, para trabajar con los estudiantes en las diferentes formas de aprendizaje. Las tareas de juegos propuestos están diseñadas para ayudar al profesor a que el aprendizaje sea alegre, divertido y más eficaz y para acercar la lección al habla cotidiana. El libro consta de dos libros, descripciones metódicas de juegos y folletos. La descripción explica las reglas de cada juego y las instrucciones sobre cómo utilizar los folletos – tarjetas con dibujos, diagramas y tablas. Juegos incluidos en el manual, convencionalmente divididos en 3 grupos, ayudarán en el estudio del vocabulario para memorizar reglas gramaticales y para el desarrollo del habla. Durante los juegos se practican formas gramaticales específicas, la sintaxis y la unidad de discurso.
Данная коллекция игр адресована преподавателям русского языка как иностранного, работающим со студентами различных форм обучения. Предлагаемые игровые задания призваны помочь преподавателю сделать процесс обучения живым, увлекательным и более эффективным, а также приблизить урок к условиям повседневного речевого общения. Пособие состоит из двух книг: методического описания игр и раздаточного материала. В методическом описании объясняются правила каждой игры и даются указания, как использовать раздаточный материал – карточки с рисунками, схемы и таблицы. Игры, включенные в пособие, условно разделены на 3 группы: для изучения лексики, для запоминания грамматических правил и для развития речи. В процессе игр отрабатываются заданные грамматические формы, синтаксические конструкции и речевые единицы.
The present set of games is designated for working with foreigners learning Russian. Games included in the text book can be played by the students with the elementary (A1), basic (A2) and the First Certifi cate level of knowing Russian.
The suggested game lessons are aimed at helping the teacher to make the process of teaching more vivid, interesting and more effective, and to bring the process of teaching closer to conversational practice of everyday life.
The text book consists of two parts: description of the games and manipulative material. Description contains explanation of the rules of each game and instructions on using cards, tables and schemes.
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