Esté manual se propone utilizar como complementario para el curso básico de la lengua rusa. Está diseñado para los estudiantes extranjeros que hablan ruso en niveles B1-B2, C1. El manual presenta material metodológico para trabajar con 9 películas soviéticas y rusas: “Moscú no cree en las lágrimas”, “La ironía del destino, !o goce de su baño!!”, “Maraton de otoño”, “Ladrón”, “Vorosholov Sharpshooter”, “El prisionero de las montañas”, “Gatito”, “12 meses”, “Elena”.Los autores tratan las películas a modo de texto ( en el sentido amplio del término), lo que ayuda conocer el fondo de la película, ampliar el vocabulario del estudiante, estimular la actividad de habla. Las películas permiten conocer la realidad de la vida rusa. El impacto emocional que las películas provocan en los estudiantes facilitan la solución de los problemas metodológicos.
Данное пособие предлагается использовать в качестве дополнительного к основному курсу практического русского языка. Оно рассчитано на иностранных учащихся, владеющих русским языком в объеме уровней B1 – B2, C1.В пособии представлены методические материалы для учебнеой работы с девятью советскими и российскими фильмами: Москва слезам не верит, Ирония судьбы, или С легким паром!, Осенний марафон, Вор, Ворошиловский стрелок, Кавказский пленник, Котенок, Двенадцать месяцев, Елена.Авторы рассматривают художественный фильм как текст (в широком понимании этого термина), несущий фоновые знания, лингвострановедческий материал, расширяющий словарный запас учащихся, стимулирующий речевую деятельность. Фильмы позволяют познакомить учащихся с русскими реалиями, российской действительностью. Эмоциональное воздействие, которое фильмы оказывают на учащихся, облегчает решение методических задач.
The textbook can be used as a supplement to the main course of learning the Russian language. It contains methodical materials to work with the texts of nine Russian feature films: Moscow doesn’t credit tears, Irony of fate or Enjoy your bath, Autumn marathon, Thief, Voroshilovsky shooter, Caucasian prisoner, Kitten, Twelve Months, and Elena
Authors view a feature film as a text ( in a wide meaning of this term) which carries background knowledge, information on the country’s history and traditions, enriches vocabulary of the students and stimulates their speaking activities.
Films allow the students to get acquainted with the realities of the Russian life.
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