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El orden de las palabras en el idioma ruso: aspectos lenguodidácticos

Libros para el profesorado

El orden de las palabras en el idioma ruso: aspectos lenguodidácticos

ISBN / Ref.: 978-5-88337-373-1

Ficha técnica

ISBN / Ref. 978-5-88337-373-1
Peso 210 g
Medidas 140 × 200 mm
Categoría Libros para el profesorado

Descripción

El orden de las palabras en el idioma ruso:aspectos lenguodidácticos

Libros para el profesorado. Libros para aprender ruso.

El libro ofrece una característica científicamente argumentada sobre el orden de las palabras rusas, que destruye el error común que el orden de las palabras en la lengua rusa es “libre”; describe las reglas de posición de las palabras para proporcionar al lenguaje una unión lógica, gramaticalmente correcta y estilísticamente rica. El libro está dirigido principalmente a profesores que trabajan con un público extranjero; será útil para los profesores de idiomas, traductores, periodistas, científicos, estudiantes graduados, estudiantes-filólogos, profesores de literatura.
Порядок слов в русском языке. Лингводидактический аспект
В книге дается четкая, научно обоснованная характеристика особенностей русского порядка слов, что разрушает распространенное заблуждение, будто порядок слов в русском языке свободный; описываются нормы словорасположения, обеспечивающие логически связную, грамматически правильную и стилистически богатую русскую речь; представлено методически продуманное описание путей и способов обучения правильному расположению слов.Книга предназначена в первую очередь для преподавателей русского языка, работающих в иностранной аудитории; она будет полезна также преподавателям иностранных языков, переводчикам, журналистам, научным работникам, аспирантам, студентам-филологам, учителям-словесникам.
Word order in the Russian language: linguistics-didactic aspect
The textbook is devoted to the questions of communicative-syntactic theory which is of paramount importance in working out methods of teaching word order in the Russian language. It is shown that the factors defining word order in word combinations and sentences and functions of the Russian word order are more complicated compared to the languages with the fixed word order. Typical mistakes in the word order made by foreigners in the written speech are analyzed and interpreted. The system of exercises is provided to work on the problem. The textbook is designed for teachers of Russian as a foreign language, teachers of foreign languages, postgraduates, students-philologists and school teachers.
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El orden de las palabras en el idioma ruso:aspectos lenguodidácticos

Libros para el profesorado. Libros para aprender ruso.

El libro ofrece una característica científicamente argumentada sobre el orden de las palabras rusas, que destruye el error común que el orden de las palabras en la lengua rusa es “libre”; describe las reglas de posición de las palabras para proporcionar al lenguaje una unión lógica, gramaticalmente correcta y estilísticamente rica. El libro está dirigido principalmente a profesores que trabajan con un público extranjero; será útil para los profesores de idiomas, traductores, periodistas, científicos, estudiantes graduados, estudiantes-filólogos, profesores de literatura.
Порядок слов в русском языке. Лингводидактический аспект
В книге дается четкая, научно обоснованная характеристика особенностей русского порядка слов, что разрушает распространенное заблуждение, будто порядок слов в русском языке свободный; описываются нормы словорасположения, обеспечивающие логически связную, грамматически правильную и стилистически богатую русскую речь; представлено методически продуманное описание путей и способов обучения правильному расположению слов.Книга предназначена в первую очередь для преподавателей русского языка, работающих в иностранной аудитории; она будет полезна также преподавателям иностранных языков, переводчикам, журналистам, научным работникам, аспирантам, студентам-филологам, учителям-словесникам.
Word order in the Russian language: linguistics-didactic aspect
The textbook is devoted to the questions of communicative-syntactic theory which is of paramount importance in working out methods of teaching word order in the Russian language. It is shown that the factors defining word order in word combinations and sentences and functions of the Russian word order are more complicated compared to the languages with the fixed word order. Typical mistakes in the word order made by foreigners in the written speech are analyzed and interpreted. The system of exercises is provided to work on the problem. The textbook is designed for teachers of Russian as a foreign language, teachers of foreign languages, postgraduates, students-philologists and school teachers.